在和林格爾新區(qū)開展的第二期專業(yè)認知實習大課堂中，軟件與信息服務專業(yè)的同學們帶著期待與好奇，深入企業(yè)一線，體驗了一場別開生面的教育實踐之旅。本次實習以‘朋友式教學，親人般對待’為核心理念，致力于為同學們提供貼近行業(yè)、貼近現(xiàn)實的專業(yè)認知教育服務。

實習期間，同學們分組進入多家科技企業(yè)，與工程師、產(chǎn)品經(jīng)理和技術專家面對面交流。企業(yè)導師不再是傳統(tǒng)意義上的‘老師’，而是像朋友一樣，耐心解答疑問，分享實際項目經(jīng)驗，甚至與同學們一同探討技術趨勢。這種平易近人的互動方式，讓專業(yè)知識不再高不可攀，而是變得生動而親切。

與此實習組織方和帶隊教師以親人般的溫暖關懷每一位同學。從實習前的安全培訓，到實習中的生活起居，再到實習后的總結(jié)反饋，每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了無微不至的照顧。同學們紛紛表示，這種充滿人情味的教育服務，不僅提升了專業(yè)技能，更讓他們感受到了家一般的歸屬感。

通過這次認知實習，軟件與信息服務專業(yè)的同學們對企業(yè)運營、技術應用和職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識。許多同學反饋，實習幫助他們明確了學習方向，激發(fā)了進一步探索信息技術領域的熱情。這種以學生為中心、注重實踐與情感連接的教育模式，為職業(yè)教育提供了寶貴的借鑒。

和林格爾新區(qū)的認知實習大課堂，不僅是知識的傳遞，更是情感的交流。它證明，當教育以朋友之心教學，以親人之情相待，學習便能成為一段溫暖而深刻的成長旅程。